检测技术类专业课程的思政教育实践探索

摘要：

高校专业课程课堂教学是实践思政教育的主战场.针对检测技术类课程专业理论知识教学内容,探索了课程思政教育方法.通过设计思政教学切入点、凝练思政元素,形成课程知识与思政内容深度融合、互为促进的课程体系,实现了价值塑造与专业培养的目标融合.

关键词：课程思政、传感器与检测技术

所属期刊栏目：45

分类号：G426(教学理论)

资助基金：北京理工大学教育教学建设项目;书院制管理专项;国家自然科学基金

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95