"电工学"课程混合式翻转课堂的实施

摘要：

在"互联网+"与"新冠肺炎疫情"背景下,进行了针对"电工学"课程的混合式翻转课堂教学设计与实施.简要分析了学生在"电工学"课程学习过程中存在的"痛点"问题,从教学目标、手段、过程、资源、评价五个方面提出了解决问题的举措.基于校内SPOC和雨课堂教学平台,设计了"以问题为中心"的混合式翻转课堂教学案例,学生的学习主动性和创新能力得到极大激励,课堂教学质量显著提高.

关键词：电工学、翻转课堂、混合式

所属期刊栏目：45

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：新疆生产建设兵团线下一流本科课程-《电工学》;石河子大学教育教学改革研究项目;石河子大学课程思政示范课题

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86