OBE理念下"电子系统设计"课程改革与实践

摘要：

针对电子信息类专业四年级学生开设的"电子系统设计",开展了逆向设计与正向实施.首先明确层次化的学习目标,设计了情境化的学习活动,模拟解决工程问题的全环节,最后强化形成性评价,完成学习成果合理科学地反馈,并持续改进学习活动和学习目标,充分体现产出导向的教育(OBE)理念,帮助学生更好地达成预期的学习目标,锻炼学生的实践动手能力和创新能力.

关键词：产出导向、电子系统设计、形成性评价

所属期刊栏目：45

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;苏州大学一流本科教学团队建设项目;苏州大学高等教育教改研究课题

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58