增强在线直播课堂互动的教学模式探索

摘要：

在线教学直播课堂打破了教学的时空界限,较MOOC课程实时交互性更好,是一种新型的远程教育模式.本文针对在线直播课堂交互式教学模式展开研究,分析了在线直播课程的优势和其互动教学模式中的各个要素,提出增强在线直播课程互动教学模式的若干方法,并结合我校信息工程类专业在线直播课程开课情况进行了案例分析.本文旨在为在线直播课堂在实践中产生的问题提供参考借鉴,同时也丰富在线教育直播课堂建设的理论研究.

关键词：远程教育、在线直播课堂、互动教学模式

所属期刊栏目：43

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国防科技大学研究生教育教学改革研究项目;教育教学研究项目

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：138-141,174