人工智能赋能在线实验教学行为分析

摘要：

教学行为分析作是教学质量分析的重要组成部分,也是教学引导与反馈机制的重要依据.本文阐述了人工智能(AI)的含义及发展历程,重点分析总结了教学行为分析方法及AI在教学行为分析上的应用.本文以东南大学电工电子在线实验为研究平台,探索分析了AI技术在实验教学行为分析上的可行性,梳理了基于专家系统的在线实验分析系统的设计思路,充分探讨了"智能"教育在实验教学中的深刻内涵.

关键词：人工智能、专家系统、电工电子在线实验、教学行为分析

所属期刊栏目：43

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江苏省高等教育教学改革研究项目2019JSJG061

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：129-137