线上线下混合式教学中学员主动学习促进策略研究

摘要：

本文基于线上线下混合教学模式,从教学内容优化和教学组织形式两个方面,提出了促进学生主动学习"电子技术"课程的策略.包括:教学内容与课程思政的有机融合、理论知识与工程案例的有效结合、课内实验与课下实验的交叉组合;混合教学目标的设计、混合教学活动的组织以及混合教学自我评价的设计.通过该策略的研究,可帮助学员形成自主学习的能力,有利于教学质量的提升.

关键词：混合教学、主动学习、促进策略

所属期刊栏目：43

分类号：G420(教学理论)

资助基金：航空低频电子线路分析与排故军委立项MOOC;基于工科背景的舰载机飞行学员创新实践能力培养体系研究HK2020073

在线出版日期：2021-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-83,150