PBL教学法在"数字电子技术基础"中的应用

摘要：

本文以"数字电子技术基础"课程的组合逻辑电路设计授课过程为例,介绍了PBL教学法的主要实施过程.通过问题设定、设计实施、学生分组、任务分析、教师引导、讨论改进、成果展示、综合评价等环节,引导学生进入真实的问题情境,利用解决问题作为学生获取新知识的起始点.PBL教学法的实施有助于提升学生自主学习、分析解决问题、团结协作等方面的综合素养.

关键词：PBL、工程教育认证、数字电子技术

所属期刊栏目：42

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究;实践项目;河北工业大学本科教育教学改革研究项目

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90