10.3969/j.issn.1008-0686.2020.04.022
"电子技术课程设计"教学方法研究
本文针对"电子技术课程设计"教学过程中的现状及存在的问题,围绕"以学生为主体,以教师为主导"的现代教育理念,优化改进项目教学法流程,对课程设计过程中的选题、设计过程、评价体系进行了深入研究和优化设计.教学实践证明,改进后的教学模式能够提高"电子技术课程设计"的教学质量和教学效果,可以大大激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力与实践动手能力,增强创新意识.
电子技术、教学模式、实践创新
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G424(教学理论)
山东大学精品课程建设;山东大学实验室建设与管理研究项目
2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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