"电子电路"课程国际化建设分析

摘要：

本文从"引进来"和"走出去"两个视角分析了"电子电路"课程国际化建设的必要性,总结了国内"电子电路"课程在国际化建设道路上面对的问题.以MOS管小信号模型为例,对麻省理工学院与北京航空航天大学的相关课程在课程定位、课程衔接、内容逻辑、课后作业四个维度进行了对比,指出电子电路课程国际化建设需要做出的努力.

关键词：电子电路、国际化建设、MOS管小信号模型

所属期刊栏目：42

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2018年教育部"新工科"研究、实践项目:基于多学科交叉复合的新工科集成电路与系统专业及学科探索、建设与实践2018-44

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48