翻转课堂在“电工电子学”教学中的实践

摘要：

“电工电子学”因为其内容多,学时较少,历来是让学生头疼的一门课程,而这门课程又对学生的实践动手能力有一定的要求,这使得传统授课方法显得力不从心.本文基于MOOC微视频的翻转课堂教学,在网站下达任务书,让学生明确学习任务,抓住重点,从而提高学习成绩.此外,我们将实验视频放在网上,将电路设计引入课堂教学,切实提升学生的动手实践能力和电工电子综合素质.

关键词：翻转课堂、微视频、电工电子学

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：杭州电子科技大学信息工程学院2016年度“翻转课堂”教学改革项目“电工电子学”XXFZ1601

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59