混合式教学模式在电路课程中的探索与实践

摘要：

混合式教学模式是一种融合线上网络教学和线下课堂教学的优势,发挥教师的主导作用和体现学生主体地位的信息化教学的主流模式.本文以我校“电路分析基础”课程为例,综合运用网络教学互动平台进行课前、课中、课后整体教学设计.本文论述了成绩的评定要素及方法,最后对混合式教学实施的效果进行了总结.

关键词：混合式教学模式、教学设计、自主学习

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东理工大学校级教育信息化试点研究项目118098

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51