服务于工程教育认证的课程教学模式探索

摘要：

公共基础课作为服务于工程教育专业认证的基础课程,其教学质量对专业认证及人才培养具有重要作用.文章以计算机公共基础课程为例,探索服务于工程教育认证下的计算机公共基础课程教学改革方案.首先,描述工程教育认证发展背景、课程教学现状、课程体系建设,其次,围绕工程教育核心理念探索符合专业认证课程教学改革方案,最后,对今后计算机公共基础课程教学给出一些展望与建议.

关键词：工程教育、专业认证、计算机公共基础课、教学模式

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省本科高校教育教学改革项目FBJG20190267福州大学一流本科教育教学改革研究项目No.FDJG2019006福州大学第十批高等教育教学改革研究项目“公共基础课教师教学考核评价与激励机制的研究与实践”20170055;福州大学一流课程建设研究项目“双一流建设下计算机公共基础课程教学改革”201803698;2018年第一批教育部产学合作协同育人项目“大学计算机公共基础课程混合式教学模式探索”201801123020;全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“程序设计公共基础课支撑专业复杂工程问题的改革实践”2018-AFCEC-212

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-33