基于专业认证的“检测技术”课程创新教育实践

摘要：

本文结合工程教育专业认证标准和“检测技术”课程特点,多维度加强学生创新能力培养:调整教学内容,增强教学系统性;结合检测应用案例,培养学生创新意识;改进实验内容,提升实验综合性和创新性;利用创新研讨课,提升学生创新能力;改革课程考核形式,通过持续改进,学生创新能力和综合素质得到提高.

关键词：工程教育专业认证、检测技术、创新能力

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目PPZY2015B132

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24