“学做结合”应用型人才培养教学改革研究

摘要：

本文对“微机原理与应用”课程“学做结合”教学改革方法进行了研究与实践,从课堂教学、实验安排、实物制作、项目申请及考核机制等几个方面进行了详细阐述,并分析其实践意义和作用效果,希望可以对新时期独立院校在应用型人才培养方面提供一定的参考,进一步提高人才培养质量.

关键词：学做结合、教学改革、应用型人才

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：东南大学成贤学院教育教学改革与研究项目yjg1704

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13