基于OBE的"电力电子技术"教学改革

摘要：

针对目前课程导向教育中存在的重理论轻实践、教学方式单一、师生互动不足等弊端,本文结合高校工程教育专业认证要求,以成果导向教育理念为指导,对"电力电子技术"课程在教学内容、教学方法、考核评价机制等方面的改革进行了深入研究,提出了探索性的改进方案.

关键词：电力电子技术、教学改革、成果导向、工程教育

所属期刊栏目：40

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：兰州理工大学高等教育研究项目"电力电子技术微课教学资源的开发与应用研究"兰理工发〔2016〕277号

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48