大学技术基础课考核方法改革的探索与思考——以"微机原理与接口技术"课程为例

摘要：

本文以"微机原理与接口技术"课程考核为背景,针对计算机硬件类课程的特点,在分析传统考核方法存在的缺陷的基础上,将课堂教学与平时学习以及课程实验等各个教学环节统筹考虑,以突出应用计算机接口技术解决实际问题的计算思维能力培养为目的,建立了一种一体化的考核试卷方法,并结合考核实例,对考核的效果进行了统计分析.

关键词：微机原理、一体化考核、考核方法

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2014湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于计算思维的课程改革与建设"湘教通[2014]247号

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12