基于MISO模型的"自动控制原理"课程质量评价

摘要：

"自动控制原理"课程是学习自动控制基础理论、掌握控制系统分析设计方法、实现自动化工程应用的一门非常重要的核心支撑性课程.本文提出多输入单输出(MISO)模型的课程教学质量评价体系,并应用于我校2014级"自动控制原理"课程的教学质量评价之中,实践表明取得了较好的评价效果.

关键词：MISO模型、自动控制原理课程、质量评价

所属期刊栏目：39

分类号：G4264(教学理论)

资助基金：国家自动化专业卓越工程师教育培养计划、重庆市高等教育教学改革研究重大项目1201015;重庆市自动控制原理精品课程项目、重庆大学教育教学改革研究一般项目2014Y20;重庆大学本科校级优质重点课程

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-7,12