在线开放课程相关名词及其相互关系

摘要：

当前在MOOC浪潮席卷之下,将在线开放课程与实体课堂有机结合起来是提高教育教学质量的有效途径.本文对与在线开放课程相关的几个名词,即MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式学习、以学生为中心的教与学以及雨课堂各自的特征及相互间的关系进行了较为深入地剖析与理解,旨在为参与在线开放课程的教师提供基本的课程教学改革导向,以更好地提升教育教学质量.

关键词：MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式学习、以学生为中心的教与学、雨课堂

所属期刊栏目：39

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-4,46