"自动控制原理"课程CDIO翻转课堂教学模式

摘要：

本文提出一种适合工程教育的"慕课"式教学新模式——CDIO翻转课堂教学模式,以解决提高学员创新实践能力的要求与工程技术基础课程学时有限之间的矛盾并对该教学模式的构成和方案设计进行了研究.本文对同类课程的翻转课堂教学改革具有一定的参考价值.

关键词：CDIO、翻转课堂、教学模式、创新实践能力

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110