"电路"翻转课堂教学模式初探

摘要：

本文将"翻转课堂"应用于"电路"课程教学中,其模式架构分为以准备线上资源为基本任务的教师线和按流程课下自主学习的学生线,而两线的交汇点是翻转课堂的核心环节:课堂讨论.针对微视频的选取和录制、课堂讨论的把控以及学习情况的公布等主要环节展开讨论,并对翻转课堂应用于某班,对比成绩.运行结果表明,翻转课堂这一模式能够提高学生的学习积极性.

关键词：电路、翻转课堂、课堂讨论、微视频

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革项目2014SJGLX176;河南理工大学太行名师教研启动项目67260610761003河南理工大学教育教学改革项目2015JG028

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-26,38