"微电子器件"课程探究式小班教学模式

摘要：

当前,注重对学生的能力与思维培养的探究式小班(seminar)教学模式越来越受重视.本文介绍了我校"微电子器件"课程在探究式小班教学模式的实践中,构建启发式、案例式、讨论式的探究式教学形式的具体措施,最后还介绍了课程考核方式的改革方法.

关键词：探究式小班教学、微电子器件课程、教学方法

所属期刊栏目：39

分类号：TN303(半导体技术)

资助基金：电子科技大学教学改革研究项目2016XJYYB014

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-18,23