“微电子器件”课程三元教学法的研究

摘要：

本文介绍在“微电子器件”的课堂教学中,将课堂讲授、实验测试和器件仿真三种教学方法有效地结合起来,形成“微电子器件”课程的三元教学新方法,使学生从被动学习变为主动的、创造性的学习,有效加深学生对器件物理机制的理解,提高教学质量.本文对“微电子器件”课程教学有一定的指导作用.

关键词：微电子器件、三元教学法、教学方法

所属期刊栏目：38

分类号：TN303(半导体技术)

资助基金：2015年电子科技大学教学改革研究项目2015XJYYB017

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80