电路直觉分析的教学策略及其效果评价

摘要：

本文讨论了电路直觉分析的教学策略,并举例说明了电路直觉分析的具体教学形式.通过比较实施电路直觉分析教学的两个班级和不开展电路直觉分析的两个班级的测验成绩,表明采用电路直觉分析教学的班级成绩显著高于采用传统教学的班级,从而说明电路直觉分析教学对提高学生成绩有积极效果.

关键词：直觉分析、教学策略、电路理论

所属期刊栏目：38

分类号：TM13(电工基础理论)

资助基金：上海交通大学教学发展中心教学发展基金项目“促进工程分析能力培养的教学实践与探索”B3-141003

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57