“电力工程基础”翻转课堂教学的实施与思考

摘要：

本文从研究科学合理的划分课堂教学内容和自学内容入手,提出通过合理设计课前预习、课中讲授与讨论、课后练习与深化、考核方式,进行“电力工程基础”翻转课堂教改的组织实施,达到提高学生学习兴趣和课程教学质量的目的,并对如何更有效的开展翻转课堂教学改革进行了思考.学生评教数据表明了翻转课堂改革措施在课程教学应用中的有效性.

关键词：翻转课堂、电力工程基础、教学改革

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程一期项目PPZY2015B141;河海大学第一期翻转课堂立项项目编号33

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12