PBL和LBL教学模式中二表法的体验

摘要：

在“电路理论”课程中，三相电路功率测量的二表法是其中的一个难点。本文以学生的角度介绍在PBL与LBL教学模式下，对该内容的学习体会及对难题案例解决的自主学习探索。通过案例问题及伴随的新问题的解决，进一步加深了对课堂知识的理解，结合课堂外知识的学习，提高了学生应用知识综合解决问题的能力。

关键词：三相电路、二表法、PBL、LBL

所属期刊栏目：38

分类号：TM131.4(电工基础理论)

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-76,83