“误差理论与数据处理”课程研究型教学探索

摘要：

本文针对“误差理论与数据处理”课程的特点，开展研究型教学模式的探索。在教学过程中优化课程结构，采用专题授课的理论教学模式、课内与课外相结合的实践授课模式和优化整合等教学手段，帮助学生建立完善的课程知识体系，引导学生通过实践，提升主动探索能力。

关键词：误差理论与数据处理、教学探索、研究型教学

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：哈尔滨工业大学研究生教育改革研究JGYJ-201535，JGYJ-201536;哈尔滨工业大学威海教学研究项目青年教改专项ITDA10002112;哈尔滨工业大学威海研究生教育教学改革项目WH2015003。

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57