内涵式发展模式下信号与系统课程群研究

摘要：

本文从测控专业角度阐述“信号与系统”课程的特点，论述高等教育新形势下发展大学内涵式教育的必要性，提出以“信号与系统”课程为核心的课程群建设的思想和构建方法，藉此架构测控专业基础课、平台课与方向课之间的桥梁，加强课程间联系，帮助学生形成以被测量信息流为主线的知识体系，有效促进测控专业本科课程体系的建设。

关键词：内涵式发展、信号与系统、课程群、测控技术与仪器专业

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：哈尔滨理工大学教育教学研究项目320140001

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51