项目驱动法在毕业设计指导中的探索

摘要：

为了提高本科生毕业设计的质量,本文在分析我院本科毕业生的毕业去向、毕业设计现状的基础上,对毕业设计教学模式的改革进行了项目驱动法创新性探索.通过在本院测控技术与仪器专业2014-2015届学生毕业设计中的实践,项目驱动法在提高学生创新性训练方面有较好效果,该方法的实行也为其他专业毕业设计提供了参考价值.

关键词：项目驱动法、毕业设计、能力培养

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程测控技术与仪器专业PPZY2015B125;东南大学教改项目2015-105

在线出版日期：2016-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121