“高频电子线路”可视化教学方法研究

摘要：

“高频电子线路”课程具有理论性强、内容抽象等特点,学生理解和掌握比较困难.针对这一问题,本文研究了一种结合LabVIEW和Multisim的“高频电子线路”可视化课程教学方法,并以双边带调制和解调为例,说明了“高频电子线路”可视化教学改革的思路,通过直观的图形化设计,便于学生理解和掌握“高频电子线路”的知识,培养学生的学习兴趣,提高分析和设计能力.

关键词：“高频电子线路”、可视化课程教学、LabVIEW、Multisim

所属期刊栏目：38

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2016-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105