基于MOOC“电路原理”翻转课堂教学改革实践

摘要：

本文介绍了我院与清华大学合作,利用清华大学“电路原理”慕课(MOOC)资源进行翻转课堂教学改革,探索以学生为主体、以能力训练为核心的新教学模式,改革实践表明了这种资源整合及全新教学模式会帮助普通高校解决当前存在的学生学习积极性低、师生沟通困难等问题.

关键词：慕课、翻转课堂

所属期刊栏目：38

分类号：G423(教学理论)

资助基金：贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目“以培养工程能力为核心的电学基础课程群教学研究与实践”.黔教高发[2013]446号;贵州省高等学校专业综合改革试点项目“电气工程及其自动化”:黔教高发[2013]446号;贵州理工学院校级教改项目:“电路原理”混合式教学改革研究.2014HHJX02

在线出版日期：2016-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-45,49