电工电子多层次实验教学体系的建设

摘要：

我院电工电子实验中心针对独立学院的生源特点和学习基础,形成分类目标引导、分层递进培养的教学理念,构建了多层次的实验教学体系和教学平台.实验中心通过不同平台、不同课程以及不同方法为每个学生提供合适的空间和目标,使学生实现“能力、动力、目标”三结合;并通过多种教学内容和组织形式,有效提高学生的应用能力和创新能力.

关键词：电工电子实验、多层次、应用能力

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省课堂教改项目“电工电子实验分层教学模式的探索与实践”kg2013568

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108