“自动控制理论”教学中几个问题的探讨

摘要：

本文提出了“自动控制理论”课程教学过程中出现的几个问题,探讨了探究式和启发式相结合的复合教学模式对课程教学效果的影响.教学实践表明,复合教学模式不仅有助于提高学生的学习效果,还有助于学生科学思维方式的形成和创新能力的培养.

关键词：自动控制理论、复合教学模式、教学改革

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北京工商大学本科教学综合改革示范专业建设项目19005454020;示范课程建设项目19005454021

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-59,70