提升“模式识别新技术研讨”教学质量

摘要：

“模式识别新技术研讨”是面向低年级博士研究生开设的一门课程,是模式识别系列课程建设的关键一环,对于创新人才培养具有重要作用.本文总结了我院对该课程的教学体会,并就如何提升“模式识别新技术研讨”课程教学质量,给出一些提高课程教学质量的具体办法.

关键词：模式识别、教学方法

所属期刊栏目：35

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34