中美英三国“电机学”课程体系的分析

摘要：

“电机学”是我国电气工程及其自动化的重要专业基础课程之一.本文对比分析了我国、美国和英国八所大学本科“电机学”课程的教学体系.分析结果表明我国电机学课程内容基础性和理论性强,课时较多,而美、英两国电机学课程内容的应用性强,课时较少.这表明我国课程教学偏向知识的灌输倾向,而美英两国侧重知识学习的引导.本文的分析可为我国“电机学”课程教学体系的优化提供参考.

关键词：电机学、教学体系、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：G642;TM30(高等教育)

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35