通过设计型课程培养学生创新能力

摘要：

本文将电气工程专业课程分成授课型和设计型两类，讨论二者的联系与区别，以及各自在培养电气工程学生工作能力和创新能力方面的作用。授课型课程为学生建立宽厚的教育根基，是培养学生创新能力的前提条件。设计型课程鼓励学生主动学习，促进创新实践，是培养大学生工作与创新能力的载体。本文在明确当前大学生状况和教师职责的基础上，提出了一个旨在培养学生创新能力、基于开放性设计实践的设计型课程启发式教学流程。

关键词：启发式教学、设计型课程、授课型课程

所属期刊栏目：33

分类号：TM835.4;G645(高电压技术)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25