皇后大学创新性教学对双语课程的启示

摘要：

本文通过从教学思想、教学方法、实践环节和教学评价等方面，详细介绍了加拿大皇后大学电气工程学院本科生教学。通过课程教学对比，皇后大学创新性本科教学经验为国际班电气专业双语教学提供了良好的借鉴；通过双语教学的改革和优化，充分加强学生与教师的互动性，突出实践环节，从多角度培养学生创新能力与实践能力。

关键词：创新性教学、双语教学、教学模式

所属期刊栏目：33

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：基金项目:南京航空航天大学优秀青年教师教学改革项目

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-7,10