构建一种新型综合性课程的探索

摘要：

本文针对现有课程设置过程中,课时和知识内容之间的矛盾,借鉴现有综合课程设计的研究成果,提出以实践内容为主体构建综合性课程的方式解决课时安排的矛盾.具体构建方式是以实践类综合设计为平台,在课程中加入新的理论知识,即要求学生在实践中自学理论知识.本文提出的构建方式具有很强的实用性,对于现有教学中存在的一些问题具有很好的指导意义.

关键词：课程设计、构建方式

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26