基于学生个性的研究型大学实验室模式研究

摘要：

本课题针对传统实验教学内容单一,学生能力培养受限以及沿用计划性教学模式,学生只能被动记性学习等问题,着眼学生可开发的学习研究能力,提出一种基于学生个性的开放式实验教学模式,有针对性地研究探索在研究型大学实验室教学环节中,如何科学培养学生独立和协同进行科学研究和创新的能力,并使学生由被动学习转变为主动学习.通过实验教学在时间、空间、设备等方面的全面开放以及学生个体差异,在保证完成实践基本要求的基础上,采用不同层次的实验教学,给学生足够的自主选择空间,以充分发挥每个学生的主观能动性、想象力和创造力.

关键词：学生个性、开放性、创新性

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：300-303,307