电气控制类专业主干课程教学研究与实践

摘要：

本文针对电气控制类专业主千课程存在课程结构的横向协同性与纵向衔接性结合不紧密的问题,提出了"学生为本、崇实求新、激发兴趣、全面发展"的教改理念和"整合优质资源、突出主干课程、强化实验教学、注重实践运用"的教改指导思想;研究了电气控制类专业主干课程间的横向协同性与纵向衔接性,构建了"理论课、实验课、课程设计、科技拓展"的"四位一体"课程体系,建立并完善了"四结合"教学模式.教学实践表明:该课程体系和教学模式对促进电气控制类专业人才培养和课程体系建设具有指导意义和推广价值.

关键词：电气控制、课程体系、教学模式

所属期刊栏目：31

分类号：G42;TP3

资助基金：湖北省教育厅教学研究课题20060226;湖北省教育科学十一五规划课题2006B023

在线出版日期：2010-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：265-267