期刊专题

10.3969/j.issn.1008-0686.2009.z2.068

非最小相位系统概念的实例教学

引用
针对在课程教学中学生对抽象的概念难于理解的特点,将具有实际背景的实例引入概念教学中.以非最小相位系统为例,如锅炉汽包水位、飞机等实例,从非最小相位系统概念的定义、非最小相位系统的时域特性以及非最小相位系统概念的物理解释几个方面进行了介绍.这种将学生易于理解的实例引入概念教学中的教学方式,能够充分调动学生的学习兴趣和积极性,帮助学生更好地理解课程教学中的科学概念,增强学生的工程意识,做到理论联系实际.

概念教学、实例教学、非最小相位系统

31

G64;TH1

2010-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

224-226

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电气电子教学学报

1008-0686

32-1487/TN

31

2009,31(z2)

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