自动化专业双语教学规律探索

摘要：

自动化专业是个多学科渗透、面向广泛的应用领域、理论性和实践性都很强、且国际交流密切的综合性学科.因此,自动化类课程开展"双语教学"是培养高素质复合型人才的需要.当前我国高校在自动化类课程中实施双语教学还存在若干问题.本文将对自动化专业本科双语教学课程体系设置、双语教学模式、教材建设等存在问题进行讨论,并在此交换自动化专业电子线路CAD课程双语教学实践的体会.

关键词：自动化专业、双语教学、电子线路 CAD、教学改革、教学规律

所属期刊栏目：31

分类号：G72;G64

在线出版日期：2010-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：221-223