美国华盛顿大学研究性教学对创新人才培养的启示

摘要：

创新人才的培养是质量工程建设的六大举措之一.本文从教学理念、教学模式、教学方法和教学评价等方面详细介绍了美国华盛顿大学电气信息类专业本科研究性教学,借鉴其创新人才培养的成功经验,将研究性教学贯穿于整个教学过程,加强教学与科研的结合力度,改革课堂教学方式,积极开展课外研究和社会实践活动,营造培养创新性人才的良好环境.

关键词：研究性教学、创新性人才、教学模式

所属期刊栏目：31

分类号：TU9;R19

资助基金：国家留学基金委青年教师出国研修项目;安徽省高等学校省级教学研究项目"信号检测、处理及实现"系列课程理论和实践教学改革研究2008JYXM207;合肥工业大学精品课程;合肥工业大学"信号检测与处理系列课程教学团队"资助

在线出版日期：2010-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86