对一种典型振荡器实验方法的探讨

摘要：

在提倡素质教育的今天,模拟电子实验教学中仍存在一些理论与实际脱节的问题,例如有些即将毕业的大学生,对示波器和一些常用仪表还不怎么会用.造成这种问题的原因是有些学生在做实验时,遇到问题不愿意多加思考,只是简单的采取拆线重新连接电路的做法,从而失去了对实验现场的分析与动手使用仪器的训练机会,这将不利于教学改革的发展.面对这样的实际问题,本文笔者提出了解决实际教学中存在问题的有效方法.

关键词：文氏振荡器、反馈系数、相位、谐振、分解

所属期刊栏目：25

分类号：TN752.1(基本电子电路)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57