对"电力拖动基础"课程进行双语教学的初探

摘要：

阐述了就制定双语课程教学计划、分析双语教学的难点以及如何提高双语教学课质量等方面进行了研究,取得了一定的教学成果.研究表明:制定与编写适合学生实际情况的教学计划和教材,是开好工科双语教学课程的一个重要环节;在教学中,用英文授课和必要的英文板书,有利于帮助学生扩大专业词汇量、理解专业文献语句特点和结构,以提高学生学习双语课的有效性.

关键词：工科、电力拖动基础、双语教学、教学计划、英文板书

所属期刊栏目：25

分类号：G642.4:H319.3;TM921(高等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111