C语言程序设计教学的研究与实践

摘要：

C语言的教学是教与学的同步过程,教师在讲授过程中应根据C语言程序设计课程的特点,采用对应的教学方法和策略,加强基础知识与程序设计基本技能的训练.通过"案例教学、任务驱动"等手段,结合多媒体投影教学,提高学习的兴趣与积极性,实施"算法为中心、教学负反馈、注重于实践"的策略,培养学生良好的程序设计综合编程、程序调试能力.同时学生学习必须具有自觉性和富有探索精神,通过努力必能学有所获.

关键词：C语言、程序设计、教学、实践

所属期刊栏目：25

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：南通工学院校科研和教改项目;重点课程建设基金

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98