"数字逻辑"课程教学方法探讨

摘要：

本文从教学的逻辑性与启发性方面,以及师生关系方面论述了教师在授课中引导学生积极思维,创新思维,提高教学效果的一些方法.

关键词：逻辑性、启发性、师生关系、创新思维

所属期刊栏目：24

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104