计算机类专业课程思政探索与实践——以Python程序设计课程为例

摘要：

计算机类专业教育和思政教育的有机融合有利于专业人才的培养,深度挖掘专业课程思政育元素,有机自然地将家国情怀、社会责任、道德规范、科学精神等德育元素融入课堂教学,达到育人育才的目的.在以学生为中心、产出为导向、持续改进思想的指导下,开展了计算机类专业课程思政的研究,以Python程序设计课程为例,设计了育人育才兼备的教学设计方案,为工科类专业课程开展课程思政建设提供借鉴.

关键词：课程思政、计算机类专业、Python程序设计、任务驱动、案例探究

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目;教育部产学合作协同育人项目;教育部产学合作协同育人项目;韶关市科技计划项目;韶关市科技计划项目;韶关学院校级课程思政建设项目;韶关学院校级质量工程项目;广东省专项人才培养计划

在线出版日期：2023-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：162-164,174