"对分课堂+混合式学习"在医学类高职院校计算机基础课程中的实践研究

摘要：

对分课堂的教学模式自提出以来,在各类专业课程中得到了广泛应用.文章将对分课堂与混合式学习结合起来,在医学类高职院校的计算机基础课程中进行了教学实践.通过课程分析、学情分析,整合了教学内容,设计了教学实施过程,并进行了实践对比,充分说明了对分课堂+混合式学习这种教学模式更适合于医学类高职院校的计算机基础课程.

关键词：对分课堂、混合式学习、计算机基础

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：甘肃省高等学校创新基金项目;甘肃省教育科学十四五规划课题;甘肃卫生职业学院校级课题

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：173-177