基于中职信息技术学科核心素养的主题式教学实践研究——以《子网划分》为例

摘要：

以解决全球IPV4耗尽为背景进行主题式教学,以博士与机器人小Q网络之旅为情境展开,围绕"问题链、任务线、知识链"教学方法,创设"为什么要子网划分""192.168.2.0/24代表什么含义""如何划分子网?"问题链探究子网划分知识线,以一串任务线开展实验探究并通过综合项目实践,解决实际生活问题,使学生掌握子网划分的相关知识,并能进行举一反三,体会子网划分在网络中的重用作用,培养学生信息技术核心素养.

关键词：主题式教学、核心素养、子网划分

所属期刊栏目：19

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-180