基于Web的游戏化编程平台设计与开发

摘要：

随着教育信息化的不断推进,利用技术促进学习者有意义的学习逐渐引起教育研究者们的注意.有意义学习旨在让学习者建构的、深层次的进行学习,可以有效地实现以学生为本的教育,促进学生的良好发展.研究基于有意义学习理论,从深度学习准备、知识建构迁移、深度评价反思三个阶段出发,以培养学生学习主动性、元认知能力、沟通协作能力以及问题解决能力为整体目标,构建了基于有意义学习的游戏化编程平台的基本框架.根据该框架进行平台的设计和开发,并提出了基于此系统的学习途径.

关键词：有意义学习、游戏化编程平台、系统设计开发

所属期刊栏目：19

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：中国学位与研究生教育学会项目2020MSB15

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38